С 1 сентября в школах начали апробировать новую систему оценки поведения учеников
С 1 сентября в десяти школах каждого российского региона начали апробировать систему оценивания поведения учеников 2-8 классов — по итогам прошлогодней апробации выбрали трёхуровневую модель: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение.
В 2025/26 учебном году апробация проходила среди учеников 1-8 классов; по её итогам трёхуровневая модель признана наиболее результативной и приемлемой из рассмотренных вариантов.
Оценка поведения выставляется отдельно от академической успеваемости: она не учитывается при выставлении итоговых оценок и на промежуточной аттестации, не влияет на допуск к итоговым экзаменам и не является мерой дисциплинарного взыскания.
По словам главного специалиста Института изучения детства, семьи и воспитания Марины Коневой, оценку будет выставлять классный руководитель — с учётом мнения учителей, которые работают в классе, а также социального педагога, педагога-психолога, педагога-дефектолога и советника директора по воспитанию.
Источник: РИА Новости